Die berufliche Erstausbildung in Deutschland und Frankreich - Strukturen, Akteure, Spezifika
Programm und Dokumentation
In Zeiten, in denen in Europa einerseits ein Mangel an Fachkräften und andererseits eine teilweise extrem hohe Jugendarbeitslosigkeit problematisch sind, steht die berufliche Bildung im Fokus des Interesses. Wie kann es den Systemen der beruflichen Bildung gelingen, möglichst viele Jugendliche erfolgreich auf das Berufsleben vorzubereiten? Welche Merkmale sind, bezogen auf die Beispiele Frankreich und Deutschland, charakteristisch für die jeweiligen Strukturen und Abläufe und welche institutionellen Akteure sind für die berufliche Erstausbildung verantwortlich? Das vorliegende Seminar gab den Teilnehmenden zunächst einen Überblick über die Systeme der beruflichen Erstausbildung in Deutschland und Frankreich verschaffen, bevor in einem zweiten Schrift gefragt wurde, auf welche Weise die Jugendlichen bei der Wahl ihrer Ausbildung beraten und unterstützt werden, was Ausbilder und Lehrkräfte tun, um möglichst viele Auszubildende zu einem qualifizierten Berufsabschluss zu führen und wie es um die Perspektiven der Auszubildenden bestellt ist.
Moderation: Margot BONNAFOUS, Fortbildungsreferentin, Euro-Institut
09:00 - Eröffnung des Seminars - Fragestellung und Zielsetzungen
Margot BONNAFOUS, Euro-Institut
09:30 - Überblick über die Organisation der beruflichen Erstausbildung in Frankreich
Guillaume ARNOULD, Rectorat de l'Académie de Strasbourg, Delegation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et continue
10:15 - Überblick über die Organisation der beruflichen Erstausbildung in Deutschland mit dem Schwerpunkt der dualen Ausbildung
Beitrag von Marthe GEIBEN, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
11:00 - PAUSE
11:20 - Mit Hilfe welcher Maßnahmen werden Jugendliche in Deutschland und Frankreich auf die Ausbildungs- und Berufswahl vorbereitet ?
Beitrag von Peter DEGENKOLBE, Agentur für Arbeit
Emmanuel PERCQ, Rectorat de l'Académie de Strasbourg
Fragen
12:15 - MITTAGSPAUSE
13:45 - Vorträge
Welche Profile weisen Auszubildende in Deutschland auf und wie werden sie in der Berufsschule, ergänzend zur betrieblichen Ausbildung, gefördert ?
Peter CLEISS, Leiter Berufliche Schulen Kehl
Welche Profile weisen Auszubildende in Frankreich auf und wie werden sie in Betrieben, Ausbildungszentren und beruflichen Schulen, gefördert ?
Guillaume ARNOULD, Rectorat de l'Académie de Strasbourg, Delegation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et continue
14:30 - Erfahrungsbericht aus Deutschland - Das Unternehmen als wesentlicher Partner bei der betrieblichen Ausbildung
Beiträge von Bernd WIEGELE, BSW Anlagenbau und Ausbildung GmbH: Beitrag I (Die Duale Ausbildung),
Beitrag II (Das Ausbildungszentrum BSW), Beitrag III (Das REVE-Projekt)
15:00 - Erfahrungsbericht aus Frankreich - Aufgaben und Funktionsweise eines Centre de Formation d'apprentis (Ausbildungszentrum)
Beitrag von Jean-Claude HALLER, Directeur régional Emploi Formation, Pôle Formation CCI
15:30 - PAUSE
15:45 - DISKUSSION : Was sind die aktuellen Anforderungen, aus Sicht des Arbeitsmarktes und der Auszubildenden, an die Systeme der beruflichen Bildung ?
Emmanuel PERCQ, Rectorat de l'Académie de Strasbourg
Peter CLEISS, Leiter Berufliche Schulen Kehl
Jean-Claude HALLER, Directeur régional Emploi Formation, Pôle Formation CCI
Bernd WIEGELE, BSW Anlagenbau und Ausbildung GmbH